Frame sudah diaudit, siap ditinjau 15 frame diaudit lolos semua; ada coretan pusaran hijau kecil di 2 frame (tidak mengganggu). · 2026-10-22

G07 · Lampu yang Sabar

Seri 1: Buku Biru Pulang · Tempat: Pintu dan Koridor (11.30) · Halaman 7 terisi: tiga lingkaran lampu merah, kuning, dan hijau.

Misi bab ini

Masuk ke gedung sekolah dengan aman lewat pintu berlampu.

Masalah

Lampu berubah-ubah dan Coco ingin langsung masuk.

Konsep inti untuk anak: Aturan lampu dan memeriksa ulang

Tiap warna lampu punya arti (merah = berhenti). Anak memadukan aturan dengan urutan aman (berhenti, lihat, jalan) dan belajar memeriksa lagi ketika lampu berubah.

Istilah: Kondisi, aturan, urutan, pengecekan berulang
Kenapa penting: Melatih kebiasaan mengecek ulang sebelum melangkah.

Cerita bab ini

Pintu masuk Sekolah Hijau ramai di pagi hari, jadi ada Lampu Penjaga: merah, kuning, hijau. “Aku mau langsung masuk!” kata Coco. Tapi lampunya merah.

“Merah artinya berhenti,” kata Avo. Mereka berhenti, melihat, baru berjalan. Tiba-tiba lampu berubah kuning! Dulu Coco pasti sudah berlari. Kali ini ia menahan diri. “Lihat lagi,” katanya pelan.

Avo bergoyang bangga. Coco baru saja belajar cara paling sulit: berhenti.

Pertanyaan diskusi: Kenapa kita perlu melihat lagi saat lampu berubah?

Lima level

Level 1: Membaca Tanda — Baca Lampu

Kalau… maka… (kondisi) · Kenalan

Misi dalam cerita
Cocokkan warna lampu dengan kartu.

Masalah yang dihadapi
Arti lampu penjaga belum dikenal.

Yang dilakukan anak di layar
Sebelum masuk, lihat warna lampu dan pilih kartu yang sama.
Anak mengetuk satu kartu jawaban yang paling cocok, lalu kartu terbang ke papan.

Konsep yang dimainkan di level ini

Kalau… maka… (kondisi): Pilihan berubah menurut keadaan: kalau keadaannya begini, kita lakukan itu. Pancing dengan: “Apa yang berubah kalau cuacanya berbeda?”

Petunjuk untuk tutor: Cari lampu yang menyala. Pilih kartu dengan warna yang sama.
Umpan balik yang akan dilihat anak kalau salah: “Itu kuning. Lampunya merah.”, “Itu hijau. Lampunya merah.”

Cerita sebelum level dimainkan

Frame 1 level 1: Di depan pintu masuk ada lampu kecil dan tiga lingkaran warna. Pintu ini sering ramai, jadi ada lampu. Aku mau masuk! Eh, ada lampu.

Frame 2 level 1: Tiga lingkaran warna berjajar di lantai. Setiap warna punya arti. Aku lihat lampunya dulu, baru pilih warna.

Frame 3 level 1: Lampu dan warna di lantai menunggu dibaca. Cocokkan warna lampu dengan lingkaran. Siap! Aku mau belajar membaca lampu.

Penutup menuju level berikutnya: Lampu sudah terbaca. Sekarang cari tindakan yang cocok.
Coco: “Tiap warna artinya apa, ya?”
Avo: “Kita cari tahu bersama.”

Level 2: Berhenti atau Berjalan — Tindakan untuk Merah

Kalau… maka… (kondisi) · Latihan

Misi dalam cerita
Pilih tindakan aman saat lampu merah.

Masalah yang dihadapi
Coco ingin cepat, tetapi merah artinya berhenti.

Yang dilakukan anak di layar
Lampu merah menyala. Pilih tindakan yang aman.
Anak mengetuk satu kartu jawaban yang paling cocok, lalu kartu terbang ke papan.

Konsep yang dimainkan di level ini

Kalau… maka… (kondisi): Pilihan berubah menurut keadaan: kalau keadaannya begini, kita lakukan itu. Pancing dengan: “Apa yang berubah kalau cuacanya berbeda?”

Petunjuk untuk tutor: Cari tindakan yang membuat kita tetap di tempat.
Umpan balik yang akan dilihat anak kalau salah: “Merah belum boleh jalan. Pilih Berhenti.”, “Sudah dilihat. Pilih tindakan untuk merah.”

Cerita sebelum level dimainkan

Frame 1 level 2: Lampu merah menyala terang di dekat pintu. Warna lampu menentukan tindakan kita. Merah artinya apa? Aku ingin cepat!

Frame 2 level 2: Lampu merah masih menyala di tepi jalan masuk. Kita pilih tindakan yang aman. Aku ingin cepat, tapi aku mau cek dulu.

Frame 3 level 2: Gambar-gambar tindakan menunggu di lantai. Lihat lampunya dulu, baru pilih gambar. Pilih yang aman saja!

Penutup menuju level berikutnya: Merah sudah dipahami. Sekarang ada tiga langkah berurutan.
Avo: “Urutannya penting.”
Coco: “Aku mau mencoba!”

Level 3: Tiga Langkah Aman — Urutan Aman

Urutan langkah · Latihan

Misi dalam cerita
Susun langkah aman sebelum masuk.

Masalah yang dihadapi
Ada tiga langkah, dan urutannya penting.

Yang dilakukan anak di layar
Pilih tiga langkah aman satu per satu, dari yang pertama.
Anak memilih 3 kali berurutan; langkah pertama harus benar sebelum langkah berikutnya terbuka.

Konsep yang dimainkan di level ini

Urutan langkah: Mengerjakan langkah satu per satu dengan urutan yang benar. Kalau tertukar, hasilnya bisa salah. Pancing dengan: “Apa yang terjadi kalau langkah ini ditukar?”

Petunjuk untuk tutor: Sebelum bergerak, apa yang harus dilakukan dulu? Lalu apa berikutnya?
Umpan balik yang akan dilihat anak kalau salah: “Mulai berhenti, lalu lihat, lalu jalan.”

Cerita sebelum level dimainkan

Frame 1 level 3: Tiga lingkaran warna berbaris di jalur masuk. Ada tiga langkah aman sebelum berjalan. Tiga langkah? Aku mulai dari yang pertama.

Frame 2 level 3: Lampu hijau menyala, tapi mereka tidak langsung melangkah. Pilih gambar pertama, lalu berikutnya. Satu per satu. Aku tidak mau terburu-buru.

Frame 3 level 3: Garis putus-putus di lantai menunggu langkah mereka. Urutan yang benar membuat kita aman. Tidak boleh ada langkah yang dilompati!

Penutup menuju level berikutnya: Tiga langkah sudah lengkap. Tapi lampu bisa berubah kapan saja.
Avo: “Kalau berubah, kita periksa lagi.”
Coco: “Aku siap!”

Level 4: Lampu Berubah — Periksa Lagi

Kalau… maka… (kondisi) · Pakai sendiriKejadian yang mengubah keadaan · Kenalan

Misi dalam cerita
Periksa lagi ketika lampu berubah.

Masalah yang dihadapi
Dulu Coco langsung berlari saat lampu berubah.

Yang dilakukan anak di layar
Lampu berubah. Pilih apa yang dilakukan sekarang.
Anak mengetuk satu kartu jawaban yang paling cocok, lalu kartu terbang ke papan.

Konsep yang dimainkan di level ini

Kalau… maka… (kondisi): Pilihan berubah menurut keadaan: kalau keadaannya begini, kita lakukan itu. Pancing dengan: “Apa yang berubah kalau cuacanya berbeda?”
Kejadian yang mengubah keadaan: Sesuatu terjadi (benda diambil, dikembalikan) dan keadaan harus ikut berubah. Pancing dengan: “Setelah kejadian ini, apa yang berubah?”

Petunjuk untuk tutor: Lampunya berubah. Apa yang perlu diperiksa lagi sebelum jalan?
Umpan balik yang akan dilihat anak kalau salah: “Lampu berubah. Lihat lagi dulu.”, “Sudah berhenti. Sekarang lihat lampunya.”

Cerita sebelum level dimainkan

Frame 1 level 4: Lampu hijau menyala, dan pintu terbuka di depan mereka. Tiga langkah tadi sudah lengkap. Kita boleh jalan sekarang, kan?

Frame 2 level 4: Tiba-tiba lampu berubah warna. Lampunya berubah. Kita jangan langsung jalan. Dulu aku pasti sudah lari. Sekarang aku berhenti!

Frame 3 level 4: Dua tanda kecil berdiri di dekat pintu. Setiap tanda punya arti sendiri. Aku sabar dulu, lalu memilih.

Penutup menuju level berikutnya: Lampu yang berubah sudah mereka periksa. Jalur masuk terbuka.
Avo: “Pintunya sudah dekat.”
Coco: “Aku bangga bisa sabar!”

Level 5: Ikuti Jalur Masuk — Jalur Masuk

Urutan langkah · Pakai sendiriKalau… maka… (kondisi) · Pakai sendiri

Misi dalam cerita
Cek lampu hijau, lalu ikuti jalur masuk.

Masalah yang dihadapi
Lampu sudah hijau, tetapi tetap perlu memeriksa.

Yang dilakukan anak di layar
Lampu hijau. Pilih dua langkah sampai ke jalur masuk.
Anak memilih 2 kali berurutan; langkah pertama harus benar sebelum langkah berikutnya terbuka.

Konsep yang dimainkan di level ini

Urutan langkah: Mengerjakan langkah satu per satu dengan urutan yang benar. Kalau tertukar, hasilnya bisa salah. Pancing dengan: “Apa yang terjadi kalau langkah ini ditukar?”
Kalau… maka… (kondisi): Pilihan berubah menurut keadaan: kalau keadaannya begini, kita lakukan itu. Pancing dengan: “Apa yang berubah kalau cuacanya berbeda?”

Petunjuk untuk tutor: Pastikan aman dulu, baru jalan. Pilih langkahnya satu per satu.
Umpan balik yang akan dilihat anak kalau salah: “Cek lampu hijau dulu.”, “Lampu hijau. Jangan berhenti terus.”

Cerita sebelum level dimainkan

Frame 1 level 5: Pintu terbuka, dan jalur masuk terlihat jelas. Lampunya hijau. Kita aman. Aku tidak lari. Aku periksa dulu!

Frame 2 level 5: Peta kecil bersandar di dekat tas dan buku. Ada dua langkah sebelum masuk. Dua langkah saja, mudah! Aku ingat.

Frame 3 level 5: Di balik pintu, koridor panjang membentang. Di dalam, kita harus mencari ruang kelas. Koridornya panjang! Aku deg-degan.

Penutup menuju game berikutnya: Mereka melewati pintu masuk, dan koridor panjang terbentang.
Avo: “Kita harus membaca peta untuk mencari kelas.”
Coco: “Aku siap membaca bersama!”

← G06 Awan, Tetes, dan Pita Angin G08 Koridor Seribu Pintu →